Hola a todos.
Aquí os dejo este vídeo para recordar el género y el número de los sustantivos.
Os será de utilidad para la actividad propuesta para hoy.
Una vez terminada las fichas, tenéis una serie de actividades online de repaso.
CEIP El Mayorazgo (Chiclana de la Frontera)
jueves, 30 de abril de 2020
miércoles, 29 de abril de 2020
REFUERZO: tablas de multiplicar.
Buenos días.
Aquí tenéis un enlace para repasar las tablas de multiplicar.
Es importante que la memoricen porque será la base para trabajar posteriormente otros contenidos en Matemáticas.
La tabla del 8 y del 9 todavía no se ha trabajado.
Reforzar las tablas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 10.
DESCARGAR
Espero que os sea de utilidad.
Aquí tenéis un enlace para repasar las tablas de multiplicar.
Es importante que la memoricen porque será la base para trabajar posteriormente otros contenidos en Matemáticas.
La tabla del 8 y del 9 todavía no se ha trabajado.
Reforzar las tablas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 10.
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Espero que os sea de utilidad.
martes, 28 de abril de 2020
AMPLIACIÓN. El sistema de escritura Braille.
Hola chicos.
En este vídeo veréis qué es el sistema Braille y os ayudará saber responder a la actividad 3.
Este es el alfabeto Braille.
Hace unos años tuve una alumna con discapacidad visual que tuvo este bonito detalle.
Me escribió una postal en Braille.
¿Veis los puntitos sobre la cartulina rosa? Son puntos en relieve que, a través del tacto, pueden tocar y reconocer los símbolos del alfabeto. Así es como se lee en Braille.
¿Y como se escribe? La escritura en Braille se realiza a través de una máquina como esta.
lunes, 27 de abril de 2020
UNA SALIDA MUY ESPECIAL
"Una salida especial" es un cuento creado por Beatriz Costo que cuenta la historia de "un lobo con cara de bobo" que se prepara para salir a la calle después de estar muchos días encerrado en casa.
Espero que os guste y ayude a los peques a entender el momento en el que nos encontramos y cómo afrontarlo.
Una salida especial from Beatriz Costo on Vimeo.
Espero que os guste y ayude a los peques a entender el momento en el que nos encontramos y cómo afrontarlo.
Una salida especial from Beatriz Costo on Vimeo.
domingo, 26 de abril de 2020
SESIÓN INGLÉS: jueves 29 de abril.
Hola a todos.
Hoy vamos a repasar los días de la semana.
Listen and repeat ( Escucha y repite):
What day is it today? It´s... ( ¿Qué día es hoy? Es ...)
A continuación, tenéis unos enlaces muy interesantes que el maestro Paco nos proporciona para practicar los días de la semana de forma divertida.
Enjoy!
SESIÓN CIENCIAS. Lunes 27 de abril.
La materia puede cambiar de forma o de movimiento cuando
se aplica fuerza sobre ella. Por ejemplo, un balón puede
moverse, girar o pararse.
La fuerza puede ser por contacto o a distancia.
Hola a todos.
Hoy vamos a aprender algo muy interesante sobre la MATERIA.
¿Sabéis que la materia puede cambiar de forma o movimiento?
Esto sucede cuando se ejerce fuerza sobre ellos.
La fuerza puede ser:
A) POR CONTACTO, al tocar un objeto por medio de la fuerza.
B) POR EL MOVIMIENTO. Los objetos de metal se mueven por el magnetismo del imán.
Curioso, ¿verdad?
¿Quieres saber más sobre el magnetismo?
No te pierdas las aventuras de Jorge, el curioso.
SESIÓN INGLÉS: martes 28 de abril.
Hola chicos.
Hoy vamos a repasar el vocabulario de KEEPING HEALTHY (mantenerse sano).
Listen and repeat (Escucha y repite):
Now, listen the story (Ahora, escucha el cuento):
Enjoy the song! (¡Disfruta la canción!):
sábado, 25 de abril de 2020
RECOMENDACIONES: PUENTE del 1 de mayo
¡Ya es jueves!
Llega el puente del 1 de mayo y toca disfrutar tres días libres.
Hoy os traigo una serie de recomendaciones lúdicas:
RETOS MATEMÁTICOS:
JUEGO QUIÉN ES QUIÉN.
Es un juego muy entretenido y fantástico para trabajar la expresión oral y, en concreto, las descripciones de las personas.
¿Sabéis como se juega?
Se juega en parejas. Una persona tiene que pensar en uno de los personajes y la otra persona tiene que hacer preguntas para tratar de averiguar quién es su personaje.
Aquí os dejo un ejemplo de alguien que ha pensado en Paco:
- "Tiene el pelo rubio?".
- "No".
- "¿Tiene el pelo castaño?"
- "Si".
- "Lleva gafas?".
- "No".
- "¿Es una chica?".
- "No".
¡A jugar!
Llega el puente del 1 de mayo y toca disfrutar tres días libres.
Hoy os traigo una serie de recomendaciones lúdicas:
RETOS MATEMÁTICOS:
JUEGO QUIÉN ES QUIÉN.
Es un juego muy entretenido y fantástico para trabajar la expresión oral y, en concreto, las descripciones de las personas.
¿Sabéis como se juega?
Se juega en parejas. Una persona tiene que pensar en uno de los personajes y la otra persona tiene que hacer preguntas para tratar de averiguar quién es su personaje.
Aquí os dejo un ejemplo de alguien que ha pensado en Paco:
- "Tiene el pelo rubio?".
- "No".
- "¿Tiene el pelo castaño?"
- "Si".
- "Lleva gafas?".
- "No".
- "¿Es una chica?".
- "No".
¡A jugar!
REFUERZO: g, gu y gü.
Hola a todos.
Aquí tenéis recursos para repasar la g.
Espero que os sirva de ayuda.
miércoles, 22 de abril de 2020
SESIÓN INGLÉS: jueves 23 de abril.
Hola chicos.
Hoy el maestro Paco nos recomienda estos vídeos para repasar el verbo CAN y las acciones (ACTIONS).
Gracias maestro.
Espero que os guste.
REFUERZO. Doble y mitad.
Hola a todos.
Echadle un vistazo al vídeo para repasar el concepto de mitad y doble.
Para practicarlo en casa de forma manipulativa, podéis utilizar legumbres (lentejas, garbanzos o alubias...lo que tengáis a mano) y crear dobles y mitades.
¿Y cómo lo trabajamos en clase?
Vamos a poner dos ejemplos:
A) EL DOBLE:
Doble de 48 =>
Descomponemos: 40 y 8 =>
Calculamos el doble de 40 y de 8 =>
doble de 40 (2 veces 40) = 80 / el doble de 8 (2 veces 8) = 16) =>
sumamos 80 + 16 =>
EL DOBLE DE 48 = 96.
B) LA MITAD:
Mitad de 62 =>
Descomponemos: 60 y 2 =>
Calculamos la mitad de 60 y de 2 =>
mitad de 60 = 30 / mitad de 2 = 1 =>
Sumamos 30 + 1 =>
LA MITAD DE 62 = 31.
Ahora, las operaciones se complican cuando queremos calcular números impares.
¿Cómo lo hacemos?
Primero debemos hallar la mitad de 50, ¿cómo?:
- Buscamos los números que sumados se acercan al 50.
- En este caso : 20 + 20 = 40 y me quedan 10 para llegar a 50.
- Los 10 los reparto en partes iguales a cada uno de los 20, es decir: 20 + 5 y 20 + 5.
- Ya sabemos que la mitad de 50 es 25.
Mitad de 54 =>
Decomponemos 50 y 4 =>
mitad de 50 = 25 / mitad de 4 = 2 =>
sumamos 25 + 2 =>
LA MITAD DE 54 = 27.
Echadle un vistazo al vídeo para repasar el concepto de mitad y doble.
Para practicarlo en casa de forma manipulativa, podéis utilizar legumbres (lentejas, garbanzos o alubias...lo que tengáis a mano) y crear dobles y mitades.
¿Y cómo lo trabajamos en clase?
Vamos a poner dos ejemplos:
A) EL DOBLE:
Doble de 48 =>
Descomponemos: 40 y 8 =>
Calculamos el doble de 40 y de 8 =>
doble de 40 (2 veces 40) = 80 / el doble de 8 (2 veces 8) = 16) =>
sumamos 80 + 16 =>
EL DOBLE DE 48 = 96.
B) LA MITAD:
Mitad de 62 =>
Descomponemos: 60 y 2 =>
Calculamos la mitad de 60 y de 2 =>
mitad de 60 = 30 / mitad de 2 = 1 =>
Sumamos 30 + 1 =>
LA MITAD DE 62 = 31.
Ahora, las operaciones se complican cuando queremos calcular números impares.
¿Cómo lo hacemos?
Primero debemos hallar la mitad de 50, ¿cómo?:
- Buscamos los números que sumados se acercan al 50.
- En este caso : 20 + 20 = 40 y me quedan 10 para llegar a 50.
- Los 10 los reparto en partes iguales a cada uno de los 20, es decir: 20 + 5 y 20 + 5.
- Ya sabemos que la mitad de 50 es 25.
Mitad de 54 =>
Decomponemos 50 y 4 =>
mitad de 50 = 25 / mitad de 4 = 2 =>
sumamos 25 + 2 =>
LA MITAD DE 54 = 27.
martes, 21 de abril de 2020
REFUERZO: FRAGMENTACIÓN DE PALABRAS.
La separación o fragmentación de las palabras en la escritura es uno de los errores típicos en la lectoeescritura. Consiste en fragmentar una palabra, produciéndose dos o más pseudopalabras.
DESCARGAR
Por ejemplo: camarero ------> cama rero
A continuación, teneís una actividad online para trabajar la fragmentación de palabras de forma lúdica.
Gracias por compartir este recurso con nosotros Lola.
DESCARGAR
FRASES SECRETAS
Hola a todos.
Os propongo descifrar estas frases secretas.
¿Os atrevéis?
Recurso de: https://www.orientacionandujar.es/
Os propongo descifrar estas frases secretas.
¿Os atrevéis?
Recurso de: https://www.orientacionandujar.es/
lunes, 20 de abril de 2020
AMPLIACIÓN. Comprensión lectora "El camello".
Buenos días.
Como recurso para trabajar la comprensión lectora, la seño Lola ha seleccionado una lectura muy interesante "El camello".
¡Gracias seño!
¡Qué tengáis un buen día!
DESCARGAR
Como recurso para trabajar la comprensión lectora, la seño Lola ha seleccionado una lectura muy interesante "El camello".
¡Gracias seño!
¡Qué tengáis un buen día!
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domingo, 19 de abril de 2020
REPASO: la ñ y la ll.
Hola a todos.
La maestra Lola nos facilita este recurso para repasar la ñ y la ll, ya que son dos letras que en ocasiones se confunden.
Espero que os sea de utilidad.
Gracias Lola.
DESCARGAR
Añadimos también a esta entrada este cuadernillo de discriminación de la ll y ñ.
Hay muchas fichas, por lo que podéis hacer poco a poco unas cuantas y no hace falta hacerlo de forma escrita. Puede ser de forma oral.
DESCARGAR
La maestra Lola nos facilita este recurso para repasar la ñ y la ll, ya que son dos letras que en ocasiones se confunden.
Espero que os sea de utilidad.
Gracias Lola.
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Añadimos también a esta entrada este cuadernillo de discriminación de la ll y ñ.
Hay muchas fichas, por lo que podéis hacer poco a poco unas cuantas y no hace falta hacerlo de forma escrita. Puede ser de forma oral.
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SESIÓN LENGUA: viernes 24 de abril.
Hola chicos.
Para entender qué es el campo semántico, vamos a ver este vídeo explicativo y sencillo.
Espero que os sea de ayuda.
DESCARGAR
SESIÓN LENGUA: jueves 23 de abril.
Hoy, 23 de abril, celebramos el DÍA DEL LIBRO.
Aunque no estemos en el cole, vamos a celebrar este día conociendo un libro muy famoso que fue escrito por Miguel de Cervantes hace muchos años. El libro se titula Don Quijote de la Mancha.
El libro es muy extenso para que vosotros lo leáis ahora, pero os dejo una adaptación que han hecho para que conozcáis a este peculiar personaje y sus andanzas.
Estad atentos a la historia de Don Quijote de la Mancha y después responde a las preguntas de la ficha de hoy.
¡A disfrutar!
Una vez finalizada la tarea, os dejo más información y recursos para disfrutar de Don Quijote y de su creador, Miguel de Cervantes.
Biografía del escritor Miguel de Cervantes
Personajes que aparecen en la obra.
.
Marioneta de Don Quijote de la Mancha
DESCARGAR
SESIÓN INGLÉS: martes 21 de abril
Hello!
Hoy vamos a aprender más vocabulario de acciones.
Escucha y repite las palabras.
Are you ready?
GO!
SESIÓN MATES: martes 21 de abril.
Hola a todos.
Aquí tenéis un vídeo para repasar la casita para descomponer números.
Utilizar los palillos para visualizar los movimientos.
1 C (CENTENA) = 100 U (UNIDADES)
1 C (CENTENA) = 10 D (DECENAS)
1 D (DECENA) = 10 U (UNIDADES)
SESIÓN LENGUA: miércoles 23 de abril.
Hola a todos.
Antes de pasar manos a la obra con la actividad de expresión escrita propuesta para hoy, vamos a repasar las partes del las que se compone un cuento.
Espero que os ayude a crear vuestro propio cuento.
¡Ánimo y a escribir!
sábado, 18 de abril de 2020
REPASO SUMA ABN
SUMA de dos dígitos sin rebasar de la centena.
(El resultado no llega a 100)
SUMA de dos dígitos rebasando la centena.
(El resultado pasa de 100)
Suma de 3 dígitos sin rebasar la unidad de millar.
(El resultado no pasa de 1.000)
SESIÓN MATES: jueves 23 de abril.
REPASAMOS: las tablas extendidas consisten en multiplicar los factores y, al producto resultante, se le añade tantos ceros como haya en dichos factores.
Por ejemplo:
20 x 30 = ? --------> 2 x 3= 6 ------------> 20 x 30 = 600
Ya sabéis que son muy importantes para entender como se hacen las rejillas.
Aquí podéis trabajar las tablas de forma lúdica:
Por ejemplo:
20 x 30 = ? --------> 2 x 3= 6 ------------> 20 x 30 = 600
Ya sabéis que son muy importantes para entender como se hacen las rejillas.
Aquí podéis trabajar las tablas de forma lúdica:
jueves, 16 de abril de 2020
LOS AMIGOS DEL...
Os presento a los amigos del 10, del 100 y del 1.000. Os servirá para repaso.
Los amigos del 10.000 y del 100.000 se trabajarán en cursos posteriores.
DESCARGAR
Los amigos del 10.000 y del 100.000 se trabajarán en cursos posteriores.
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SESIÓN CIENCIAS: viernes 17 de abril
Os dejo un esquema visual con algunas de las propiedades de los objetos.
En zona Ciencia (página 81) vamos a experimentar sobre la flotabilidad, sobre los objetos que flotan y los que no.
Mirad el experimento que hace Luna para comprobar por qué algunos objetos flotan y otros no.
¿Te atreves a hacerlo en casa? Coge un recipiente con agua y echa distintos objetos, que se puedan mojar, y comprobarás cuales flotan y cuáles no.
martes, 14 de abril de 2020
SESIÓN CIENCIAS: miércoles 15 de abril.
Hola a todos. En la sesión de hoy vamos a aprender sobre LA MATERIA.
Aquí tenéis de varios vídeos explicativos.
lunes, 13 de abril de 2020
domingo, 12 de abril de 2020
SESIÓN INGLÉS: FLASH CARDS jueves 16 de abril
Hola todos.
Aquí os dejo un vídeo con los flash cards de la unidad "A garden party" para que podáis practicar la pronunciación.
Aquí os dejo un vídeo con los flash cards de la unidad "A garden party" para que podáis practicar la pronunciación.
Vocabulario de la página 9:
KEEPING HEALTHY = MANTENERSE SANO
Drink water = beber agua.
Exercise every day = hacer ejercicio cada día.
Walk to school = caminar al colegio.
Sleep 10 hours = dormir 10 horas.
Can you...?
En esta entrada tenéis varias canciones, y sus letras, para repasar el verbo "can".
Canción: "Jump, run and shout"
Canción: "Yes, I can!"
sábado, 11 de abril de 2020
Un poco de humor.
¿Qué haríamos sin humor en estos tiempos que corren?
Dedicado a los bichitos de mi clase.
Os quiero mucho.
SESIÓN MATES: miércoles 15 de abril
La sesión de hoy va dirigida a la suma doble, rebasando la decena.
Aquí tenéis el vídeo explicativo de cómo se hace este algoritmo.
Espero que os sea de utilidad.
Un saludo.
viernes, 10 de abril de 2020
Cómo hacer fotos a tus tareas.
Buenas tardes. Os dejo esta ilustración de pequeños trucos para mejorar la calidad de las fotos que hacéis a las tareas.
Espero que os sirva.
jueves, 9 de abril de 2020
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